“经过一天的调查,证明了我在教学方面并没有什么问题。但是我比较好奇,教学大纲等信息属于内部消息,比较私密。家长是如何得知的?”秦风也提出了自己的疑问。
秦风老师本以为心中压着的“大石头”落地了。4月26日,本次补考的阅卷老师告诉他,在本次补考中,还有一位大四的学生王同学补考未通过,可能影响其本科毕业和读研。
秦风告诉记者,2024年1月6日,他提交了其教授的专业课程考试成绩。1月8日晚11点,他接到了一名陈同学家长的电话,该家长自称是某研究院的研究员,因孩子是本硕连读,成绩不合格会影响其前途,要求为孩子修改成绩。
“这门课程的成绩由两部分构成,一个是卷面成绩,一个是平时成绩,这名学生的平时成绩我给了90分,算比较高了。但是其卷面成绩是25分。按照我们的比例算出综合成绩为45分。”秦风表示,自己1月10日出差回学校的第一时间核验了该同学的试卷,确定没有给错分数。
而秦风任教课程的补考试卷被告知由另一位课题组组长出题和阅卷,秦风只负责录入最终成绩。在本次补考中,上述陈同学的补考成绩为合格。
而令秦风想不到的是,2月26日,在开学的第一天,19名学生联名到学校教务处反映说要复核成绩。据了解,该课程参加考试的学生为72人,成绩不合格学生为38人。
该班的一名学生告诉记者,这门课的考试难易度适中。自己学习成绩也一般,考试前复习了老师平常布置的课后作业和讲课PPT,考试成绩为合格,宿舍6个人,5个都成绩合格。该同学还表示,期末都会对老师进行评分,对这门课程老师的评价,自己给了好评。
原本正常的考试为何会出现修改成绩的尴尬之事?原本属于老师合理权限内的考试成绩为何会受到多方干涉?到底是什么压力让学院私下修改了学生成绩?针对诸多疑问,记者联系到学校宣传部门,相关工作人员告诉记者,目前学校已经成立了调查组,其他信息还不清楚。
为了保证考试的公正性,学院成立了督导组,对考试试卷进行复核。“复核结果是我出的题符合大纲要求,难易程度适中,阅卷也没问题。”
按学校规定,考试成绩不合格的学生,有补考的机会。3月底,“测绘学院工作群”里发布一则通知:本学期补考拟3月28日开考,任课老师需在规定时间送印试题。
另外,该教师还反映,学院为了给另一位补考学生成绩修改成绩,在这名老师不知情的情况下,将该课程的成绩录入权限从系统上转移,由其他老师将不合格的成绩修改为合格分数。
5月9日,记者拨通这位陈同学家长的电话,在明确来意后,家长表示“在忙不方便接电话”,而针对了解孩子成绩的事,家长称“不需要了”,随后挂断电话。
5月9日,记者联系到该任课老师秦风(应采访对象要求使用化名),他说:“从今年1月份以来,我已经心力交瘁,没得到相关部门一个公平的答复和一丝安慰,我反而成了‘另类’,和‘反面教材’。不知道我到底做错了什么?”
在一段由秦风提供的对话录音中可以听到,该家长表示“我把实际情况说清楚,你如果还不过的话,我肯定跑到学校去跟你闹”“你在哪我就跟到哪儿”“我跟你们学校的某位老师有点关系”。秦风表示,有段时间很担心自己和家人的安全问题。大年三十,再次收到了学生家长的短信,质疑自己出题太难、阅卷随意,说要去教育厅告自己。
“这次还是要求修改成绩,学生还威胁要跳楼。我虽不是阅卷人,只是提交补考成绩,为了谨慎起见,我顺便复核了一下这名同学的成绩,阅卷没问题。而且当时我还专门找阅卷老师再次复查卷子,成绩没问题。因为卷子不是我阅的,阅卷老师给我多少分我就登录多少分。”秦风说。
“4月30日下午我查看系统的时候,我的成绩系统里面已经没有了这门课。”秦风表示,这名王同学的补考成绩已经被人修改为60分。“我没有看到卷子,很可能被销毁了。”
“那几天,我连续接到学院教务员和学院领导的电话、微信,要求为这位同学修改成绩,还多次提到该学生家长是某研究院的院士团队成员。”秦风表示,自己虽然不高尚,但做事绝对有原则。“当时明确表明了自己的态度,分数肯定是改不了。如果能随意修改成绩,那对其他认真听课、备考同学很不公平。”
极限竞速:地平线3央广网西安5月10日报道,近日,西安科技大学测绘科学与技术学院一名专职教师向记者反映:今年1月,自己所带课程的期末成绩出来后,1名成绩不合格的学生家长以“影响孩子前途”“造成污点”为由要求为学生修改成绩,并对老师进行语言上的威胁。该学院相关人员也多次提到该家长“有背景”,要求老师修改成绩。
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